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Introduzca
el tema de la hoja de información |
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Revise
el contenido |
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Explique
las palabras técnicas ej., “haciendo señas
coactivas” |
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Proporcione
ejemplos que se entiendan fácilmente. (Algunas familias
pueden que ya estén usando estrategias táctiles
pero los términos técnicos son nuevos para
ellas) |
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Aliente
a los miembros de la familia a seleccionar unas pocas estrategias
y a pensar cómo podrían ellos implementarlas
cuando se relacionan con su hijo que es sordo-ciego ej.,
“¿Cuándo podría usted usar una
clave-objeto con su hijo?” “¿Qué
claves-objeto le gustaría usted desarrollar?” |
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Aliente
a los miembros de la familia a tratar las estrategias por
unas pocas semanas. Asegúrese darle seguimiento a
la familia para saber lo que pasó y para ver si tienen
algunas preguntas sobre las estrategias seleccionadas. |
